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  • 2025年06月19日(木)

    2年生が職場体験学習の事前指導統一LHRを行いました。

    6月19日’木) 2年生が,テスト明け7月1日から始まる職場体験学習のための事前指導を受けました。

    2学年主任の星原先生が,職場体験に臨む際の事前打ち合わせや心構えについて話をしました。

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  • 2025年06月16日(月)

    「霧島で働く魅力発見!企業見学会」で3年生が企業見学をしました。

    6月13日(金) 3年生が「霧島で働く魅力発見!企業見学会」の一環で企業見学に行ってきました。

    見学をしたのは,九州タブチ,AZはやと,ホテル京セラ,国分電機です。

    どの企業も私たちのために一生懸命説明をしてくれました。

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    以上,九州タブチの様子

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    以上,AZはやとの様子

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    以上,ホテル京セラの様子

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    以上,国分電機の様子

     

     

  • 2025年06月09日(月)

    全校朝礼

    本日(6/9)は全校朝礼の実施日です。

    本日の校長講話は,プレゼンテーションアプリケーションを使用して行われました。

    題して,「好きでもないことができないと,好きなことなんてできない!?」です。

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    赤い文字は「くっきり,はっきり」と映らないのですね!(校長より)

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    吉井校長先生の若年の頃のバンド経験談(※校長先生はエレキギターをされます!)を基にした講話でした。

  • 2025年06月09日(月)

    模擬投票を行いました

    6月6日(金) 主権者教育の一環で,霧島市選挙管理委員会の方にお越し頂き,講話と模擬投票を行いました。

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  • 2025年05月08日(木)

    日常 化学の実験風景

    化学の授業での実験風景です。

    3年普通科4人のみの授業です。

    気体の分子量を求めるための実験をします。

    メスシリンダーに水をはって,水をはった水槽に倒立させます。

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    ガスボンベに気体誘導管を取り付け,誘導管の先端を,水を満たしたメスシリンダーの上部まで送り込んでおきます。

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    ガスを静かに噴出して,1000mlほど捕集します。

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    その後,ガスボンベを測定します。

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    実験の後,考察に移りました。

  • 2025年04月18日(金)

    1年生の総合的な探究の時間で昨年度の東京視察報告を行いました。

    4月17日(木) 1年生の総合的な探究の時間「福山みらい創業塾」において,昨年度に生徒会役員が東京視察を行った報告を行いました。

    2,3年生には,昨年度末すでに行っていますが,新1年生にも知ってもらおうということで企画されました。

    発表者は,生徒会長の2年普通科宇都口さんと生徒会副会長の3年商業科木之下さんです。

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    1年生は,先輩の発表に熱心な様子で聞き入っていました。

     

  • 2025年03月17日(月)

    かご専しごとフェアin城山に2年生5名が参加しました。

    3月14日(金)かご専しごとフェアin城山に2年生が5名が参加しました。

    専門学校が,職業の説明と体験を高校生にするものです。

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  • 2025年02月21日(金)

    1年生対象に企業の出前授業が行われました。

    2月21日(金) 1年生を対象に企業の出前授業が行われました。

    日本モレックス合同会社の方が,「鹿児島から世界へ(グローバル企業で働くこと)」というテーマで授業を行ってくださいました。

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    次回は,3月13日に九州タブチの方が出前授業を行ってくださる予定です。

     

  • 2025年01月22日(水)

    3年商業科の課題研究発表会をおこないました。

    1/22(水)6,7校時に,3年商業科の生徒が,1・2年生の総合的な探究の学習の授業と合同で,課題研究発表会を行いました。

    1・2年の生徒が,3年商業科の生徒の発表を聞く形です。

    課題研究は,商業科の科目で,1年間の中で「自分で課題を見つけて,研究をして課題を解決していこうとする」授業です。

    「パーソナルカラーについて」や「韓国について」,「人の心動かすイラストについて」など,それぞれのテーマで発表をしていました。

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  • 2025年01月15日(水)

    1年生が総合的な探究の学習の中間発表会を行いました。

    1/15(水) 1年生が,2年生の前で総合的な探究の学習の「マイテーマ」の中間発表会を行いました。

    班ごとに30分を1タームとして4ターム発表を行い,各ターム毎に聞き手の2年生が入れ替わっていく方法で行いました。

    1年生は4回同じ内容を発表することになるので,回を追う毎に発表方法や内容に磨きがかかっていくのを期待しています。

    以下スナップです。

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